我校医学技术学院深刻践行“立德树人、文化铸魂”理念，将中华优秀传统文化精髓融入现代医学职业教育，精心打造并深入实施“君子文化”育人体系。学院以培养具有“仁爱、精诚、担当”君子品格的新时代医技人才为目标，通过构建文化浸润环境、深耕经典涵养工程、打造特色育人品牌、贯穿实践养成路径，使君子之风蔚然成林。以下是学院推行“君子文化”教育的核心做法：

一、环境浸润，营造君子文化氛围。打造“君子文化墙”长廊：在教学楼、宿舍楼等学生日常活动区域，精心设计布置“君子文化墙”。墙面内容融合医学元素，展示古今中外兼具仁心仁术的“大医”典范、经典医德箴言，如《大医精诚》节选、君子品格内涵解读，以及学生践行君子之风的优秀事迹，使文化理念可视可感，时刻浸润学子心灵。

创设文化育人微空间：在一站式服务社区学生活动中心、实训室等场所，设立以“君子文化”、“医学人文”为主题的读书角、展示区，摆放相关书籍、展板，营造浓厚的传统文化学习氛围。

二、经典涵养，筑牢君子文化根基。推行“大医精诚”主题晨读：将《大医精诚》等蕴含崇高医德和君子精神的经典篇章作为固定晨读或课前诵读内容。通过每日诵读，引导学生深刻领悟“先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”的医者仁心与“博极医源，精勤不倦”的工匠精神，将“精诚”二字内化于心。

开展“经典作品围读会”系列活动：依托“弘尚”国学社等学生组织，定期举办“经典作品围读会”。活动精选革命先烈家书、红色经典著作、英雄人物传记等，通过集体诵读、角色扮演、情景再现、深度研讨等形式，引导学生感悟革命先辈的坚定信仰、家国情怀与崇高气节，学习君子之“担当”与“忠贞”，赓续红色血脉。如医学技术学院排练的舞台剧《还有后来人》正是此类活动的优秀成果转化。

“医起追寻”：沉浸式红色宣讲践行君子之道：学生们走出课堂，深入当地红色遗迹、纪念馆，化身讲解员，将围读会中的所学所悟转化为生动的现场讲解。这种沉浸式、体验式的教育方式，让红色历史和君子担当精神更加鲜活可感，使学生在服务与讲述中深化家国情怀，践行知行合一的君子之道。

举办“诵经典·咏志”文化赛事：将经典诵读作为重要育人抓手，常态化组织如“中华诵”演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。鼓励学生结合医学专业特色，从经典中汲取力量，表达新时代医学生的志向与担当，如《黄河之声》中“黄河九曲终向海，医者仁心永不移”的誓言，学生深情演绎《阔步新时代》展现的豪情，均体现了“腹有诗书气自华”的君子风范。

三、活动育人，践行君子文化品格。文体活动彰显青春风采与团队精神：精心组织并鼓励学生积极参与校运会开幕式表演、排球比赛、啦啦操比赛、瑜伽比赛等。这些活动不仅强健体魄，更着重培养学生“团结协作、追求卓越”、“身心合一、修身养性”的君子品格，体现“文武双全”的育人导向。

“医起救护”科普惠民：学院特色品牌“医起救护”急救科普实践团，将“精诚”的专业精神与“担当”的社会责任紧密结合。学生们深入社区、学校、乡村，广泛开展心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法等应急救护知识科普活动。目前受众已突破十万人次，在普及生命救护技能的同时，生动诠释了医学生“守护生命、服务社会”的仁爱之心与时代担当。

四、机制保障，涵育君子文化风尚。实施“君子文化导师制”：选拔德才兼备的教师担任“君子文化导师”，通过言传身教、结对帮扶、主题班会等形式，对学生进行思想引导、品德塑造和人文关怀，将君子文化教育融入日常。

开展“医技君子”评选表彰：建立评选机制，定期表彰在品德修养、学业精进、技能精湛、志愿服务等方面表现突出，生动践行“仁爱、精诚、担当”君子品格的优秀学子，树立身边榜样，发挥朋辈引领作用。融入专业课程与思政教育：在医学专业课程和思政课程中，有机融入中华优秀传统文化、医学人文精神及君子品格教育内容，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

五、文化育人，硕果盈枝。从“君子文化墙”的无声熏陶，到“大医精诚”晨读的琅琅书声；从“经典围读会”的深度研讨到“医起追寻”宣讲团的红色足迹；从文体赛场上的奋力拼搏，到“医起救护”十万受众的生命守护；再到“医技君子”的榜样引领——医学技术学院通过一系列具体化、常态化、品牌化的举措，将君子文化教育落细、落小、落实。学子们在浓厚的文化氛围中修身明德，在经典的浸润中涵养品格，在丰富的实践中砥砺担当，生动展现了“以青春之我，承君子之风”的卓越风采。未来，学院将持续深化“君子文化”育人体系的创新与实践，让传统文化焕发时代生机，为培养德技双馨、堪当大任的新时代医学技术人才筑基固本！